焦慮與抗拒成為母親的角色
生命的向上提升───從匱乏到付出
Ring多年前，我之所以會找到段老師，是因為我已經沉浸在一段病態的感情裡多年，童年家變事件導致的情感匱乏，讓我不斷在感情中尋找被愛的感覺，以填補我覺得永遠吃不飽的情感飢餓。其實在這之前，我已經上過多次的自我成長團體，對自己的狀態也有一些了解，但是當時的我雖能與阻隔多年的自己接觸，卻長不出力量，於是變成知道原因，卻無法改變現狀，一進入感情，我就還是自動化地把自己縮小，只求能被愛，因此對方一點點的好被我無限放大，對方再多的不好，我都把它縮到最小，我要的只是不失去這段感情就好，現在回想，真的很像受暴婦女的心境，想離開卻離不開，直到找段老師做過潛意識處理，我才生出離開的勇氣與行動，從而改變了人生的道路，很幸運地，也開始跟老師學習的路程。
與母親和解～這幾年不斷跟老師學習往內看自己，最大的改變是與母親的關係，我從一個「怨懟、想逃避、無法給愛」的女兒，到接受現狀，不再逃避，老師教導我一次次的看見、調整及練習，使得我能以比較客觀的角色去傾聽及接納我的母親，從而也感受到母親其實對我有著愛，我看到母親在她所能給予的範圍內，已經盡力給我了，當我感受到母親的愛，我也就更能坦然接受我與母親的關係，從而我也開始能去愛與關懷母親了。
重新看見女兒～年前我的女兒出生了，因為有鑑於父母親對孩子的影響有多大，因此我也努力想要不把自己的課題帶到親子關係中，但是不知不覺中，我仍然希望女兒不要成為「過去乖巧聽話以求在關係中被關愛」的我，因此我大量地讓女兒有自主的空間及意見，以為這樣是尊重孩子的感受，但我忽略了我與女兒的天生氣質並不相同………然後隨著孩子進入幼稚園後，適逢我工作及研究所課程重疊的時機，我每天精神緊繃而焦慮，可是主見強及堅持度高的女兒，總是在很多我覺得不恰當的時刻堅持己見，於是每天早上光是出門就要先母女大戰一番（我心情焦急遲到，女兒卻不願換衣服，因為我挑選的不是她想穿的衣服，當女兒不願意換衣服時，即使幫她換上，也會大哭自己脫掉，無法強迫她）；另外，女兒面對外人的時候常感到害羞，無法可愛活潑地與他人及親戚打招呼，甚至是熟人也不行，讓我總覺得我無法教出一個有禮貌的小孩，即使知道女兒天性如此，不宜過度強制，但我仍然被我自己的恐懼驅使，用盡各種方法要女兒跟每天見面的親戚打招呼；與此同時，女兒也有挑食及各種反抗的行為，且女兒在被負面情緒籠罩的時候，幾乎無法與任何人接觸，此時語言是不管用的，不管我使用如何同理的語言，女兒彷彿失聰一般，我猜她當下只能感受到媽媽不高興的態度與情緒，可我在雙重壓力及每天都睡不好的狀態下，每2-3天就會成為理智斷線的大吼媽，我生氣女兒不好好睡覺，生氣女兒不好好吃飯，不好好喝牛奶換衣準備出門，生氣我因為女兒不配合而遲到……但大吼之後還是得自己收拾殘局，幾次之後才驚覺我根本無法安撫女兒，這讓我深感挫折，我引發了女兒強烈的情緒，我心中知道女兒需要我的愛，但每一次看到女兒心理受傷時，我自身的情緒仍然深深影響著我，在這樣的情況下，我的安撫一切無效，到後期即使我的情緒穩定了，女兒仍然不接受我的安撫，這對於我是天大的打擊與挫折。
此時，是段老師幫我看到了我的態度如何影響著女兒的情緒，讓我看到我仍然以「我」為主體在養育孩子，而不是真的看到女兒本身，因此無法真的同理女兒，女兒自然不接受我的安撫（老師示範讓我體會女兒在聽到我各種言語反應後的感受是什麼），因此我才又回頭看自己，調整自己的心態與情緒，隨著我戒吼及調整自己的情緒，我與女兒的關係也日漸改善。
但即使親子關係改善了，我始終無法享受親子時光，也覺得女兒太黏，黏得我有時候想逃開，更無法看到女兒想逗我開心的一些心思，此時，是段老師一語道破我在親子關係中的盲點，我才又開始調整我的心態，這一次，我真正看到了女兒，突然看到眼前的孩子是那麼可愛、天真及有創意，也感受到女兒有時候的貼心及幽默，現在回想孩子的行為變化其實不大，可是我的狀態及眼光改變後，卻能感受到女兒一些比較細微的心思，在不急著完成每件「該做的事情」之後，我開始享受著與孩子一起的時光，奇妙的是，女兒也在這樣的互動中，成為天使小孩，親子關係開啟了良性的循環，即使有些事情不如女兒心意時，她比較能被我安撫，她情緒大發洩不願妥協的時間縮短了，很多事情也變得比較可以商量討論，而這一切的改變，是段老師點破了我在當中的盲點，使我有方向及方法可以調整，才有後續的變化。
這兩段親子關係改善的時間持續了一年多，第一年是我開始戒吼，母女關係是改善了，但女兒的情緒仍然很強烈、難被安撫，且很多事情難以商量轉圜，第二年，也就是最近兩個月，在我沒有那麼忙碌，心境穩定，且開始能欣賞女兒時，母女間的感情不只是改善，而是變得緊密，女兒也變得情緒穩定，不開心時能被安撫，不如意時能商量，也許有人會說孩子年齡較長有所影響，但我深刻體會最大因素是我這個做母親自己的改變，帶動了良性的循環。平常的我在工作時擅長說同理的語言，展現好奇與同理的態度，但是一進入親密關係中，因為牽扯了太多自己的情緒與感受，「任務型媽媽」總是馬上出現，反而無法真的看見及同理孩子的感受，感謝段老師耐心地帶著我持續看見我自己，調伏我自己，我才能真正的「看見」眼前的女兒，對女兒付出關愛，真心希望女兒能好好長出自己的樣子。
段老師的話
Ring 是我過去的個案，做完潛意識處理之後，繼續在我教室上課學習至今。當時她來找我做潛意識諮詢時，正因為男女感情的挫敗無助，我仍清晰記得當時她的問題源頭，正是來自於童年所謂「愛的匱乏」，這造成了在男女關係裡，她總是因為害怕失去愛而不斷地委曲自己，經過了潛意識處理後，Ring因為內在能量場的改變，自願結束了原來那段其實不斷傷害自己的不愉快關係，之後，遇到了一位好的伴侶，也就是現在的先生。
如她文章裡所說，這幾年隨著母親的老病，內心出現了與母親之間那份既愛又怨的複雜糾結，於是開始直面與母親的關係；當有了女兒之後，渴愛的課題又繼續出現在與女兒的親子關係上。
也許讀者會疑惑，不是之前已經做過潛意識處理了嗎？為何還會再一次次遇到問題呢？我也想把握這篇心得，在這個問題上做一番說明。
人生的問題能一次解決嗎？以我個人自身面對生命課題，以及我處理個案問題的經驗，告訴我，問題的核心主軸，確實可以在一段週期處理中，得到「質」上的解決與翻轉，但是因為我們之前問題背後的錯誤習氣在潛意識中，也經過幾十年，無時無刻不斷被自己複製，猶如刻痕已深，如果你不持續練習你在諮詢室裡新學到的思維觀點模式，是很容易又回到原來熟悉習慣的思維模式裡，這也是為什麼我十分、非常、極力強調，個案回去後，請要照著我給的潛意識功課去練習。事實上凡是認真練習的個案，我都親眼見到，他們真的因此有重大的質與量的改變。 質，我能做：但是量的改變，只能靠個案自己不斷練習，我常比喻，就像是我幫你燒好了開水，如果你回家還想喝到同樣溫度的開水，你得保持炭火予以保溫，所謂的保持炭火就是指「保持練習」。
此外，不同的事件，可能涉及不同的內在課題，因此最初我們雖然在潛意識處理週期裡，成功療癒了個案當時帶來的問題，但隨著歲月經過，生命歷程的變化，發生在個案身上新的事件或情境，可能翻騰出一些處理當時，還沒顯露出來的課題，例如以Ring的例子，當初來找我時，我們雖然療癒了童年的愛的匱乏，可以不覺得自憐了，可以自信地經營自己的人生了，但是母親老病後，自己才開始面對要照顧母親的課題；當自己當了媽媽之後，才開始面對要扮演一個付出者而非渴愛者的角色，這些是她當年諮詢時還沒遇到的情境與課題：付出的抗拒、承擔的恐懼。所幸，因為Ring後來一直在教室裡參與每月一次的課程學習，因此，在這些人生過程裡，我能夠一次次隨應著她當時的身心狀態，適度地給予潛意識的處理，或點出她問題所在，建議她如何運用上我教過的方法去思惟、解決。
所以，這是否代表人生的問題永遠解決不完？
我常常以我自己發明的一套螺旋梯理論來解釋：當我們爬螺旋梯的時候，可能一陣子又見到了同樣ｘ軸線上的某個風景點，但是隨著不斷往上爬，我們看那個ｘ軸點的高度，也是ｙ軸的高度，其實不一樣了。意思是說，一個問題是可以在一段時間裡得到解決。但是隨著生命的歷程、周遭因緣的變化，同一個問題，可能引動出另外其他的或更深入的課題。
那麼是否代表問題永遠解決不完呢？嗯，我個人的體驗與解讀是：即使再面對同樣的ｘ軸點，因為之前的學習已經使你的解題能力增加了，這回只要再次真心面對與學習，當你再跨越本次難題、經歷這次學習，之後的領悟將會更高，收穫更加豐富，因為你所在的ｙ軸點也更高啦。
所以與其說，「問題」永遠解決不完，不如說這是宇宙上天一直在送給我們禮物，讓我們可以不斷地成長、享受到更豐饒的智慧禮物。
我想我這番話，如今已能安心地陪伴著母親、愉悅地享受照顧女兒的Ring，一定會認同吧。我真心祝福所有人都有機會像Ring或其他個案，乃至教室裡的學生們一樣，有機會享受到跨越生命難關背後的甜美果實。
前提就是，勇敢地在潛意識中，面對，及療癒。